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2024.08
足彩app哪个是正规的召开本科教育教学审核评估整改工作研讨会暨中医学屠呦呦班培养方案专题研讨会
8月13日下午，足彩app哪个是正规的本科教育教学审核评估整改工作研讨会暨中医学屠呦呦班培养方案专题研讨会在附属龙华医院会议室召开。足彩app哪个是正规的党委副书记、校长季光，副校长舒静，校教学指导委员会委员代表、教学督导代表，教务处及相关学院负责人出席会议，会议由舒静主持。会上，中医学院从教学现状、改革思路、改革举措等几方面介绍了屠呦呦班教学改革情况。教务处聚焦一流人才培养，反馈了本科教育教学审核评估专家意见。与会专家以问题为导向，为促进中医药拔尖创新人才高质量发展，以屠呦呦班本科阶段培养方案为例，对本科教育培养目标及重点、课程设置及整合、教学方法及改革、科研及临床能力训练、学生成长成才、师资队伍建设等多方面展开讨论，提出了建设性的意见建议。季光强调，本科教育教学审核评估是今年的工作重点，也是今后一段时间的系统性、整体性工作，要做好探讨、反思和整改工作。足彩app哪个是正规的要坚决提高人才培养的质量和成效，牢固树立本科教育教学优先地位，积极探索传统学科人才培养路径，把“以学生为中心”贯穿本科培养全过程。要巩固“教育教学改革永远在路上”的思想，努力完善个性化的人才培养方案，减负增效、决胜课堂，培养具有“上中医特质”的一流中医药人才。（教务
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2024.08
贵州中医药大学党委书记邬卫东一行来校调研交流
8月12日下午，贵州中医药大学党委书记邬卫东，党委副书记田维毅，副校长朱星等一行到足彩app哪个是正规的调研交流。足彩app哪个是正规的党委书记曹锡康，党委副书记、校长季光，副校长舒静和有关职能部门及附属医院负责人出席座谈会。会上，双方观看了上海中医药大学介绍视频。邬卫东简单介绍了贵州中医药大学的情况，并希望与上海中医药大学就学生联合培养、师资干部挂职交流、民族医药合作开发和产业转化等方面开展合作。季光表示，两校拥有深厚的合作友谊，可以进一步在特色人才多地培养、道地药材单品种开发、双导师制等方面深入沟通，力争有所突破。曹锡康对邬卫东一行的到访表示热烈欢迎。他指出，去年8月，上海中医药大学与贵州省中医药管理局在贵州省委书记、省人大常委会主任徐麟的见证下签署了战略合作协议，开启了两地中医药合作的新时期。今天，贵州中医药大学的来访是落实战略合作协议的具体行动。希望两校能够围绕学生培养、科研合作、产业开发和交流互访等方面进一步形成共识，共同酝酿能够惠及两地百姓的中医药合作成果。会前，邬卫东一行实地参观了上海中医药博物馆。（党委校长办公室）
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2024.08
河南中医药大学党委副书记、校长王耀献一行来校调研交流
8月5日上午，河南中医药大学党委副书记、校长王耀献，副校长张振强等一行到足彩app哪个是正规的调研交流。足彩app哪个是正规的党委副书记、校长季光，副校长王拥军和有关职能部门和附属医院负责人出席座谈会。会上，王拥军简要介绍了足彩app哪个是正规的近年来的建设和发展情况。王耀献整体介绍了河南中医药大学的基本情况。季光代表足彩app哪个是正规的对王耀献一行的到访表示欢迎。他表示，两校有着深厚的友谊，希望下一阶段双方围绕国家一流本科专业和本科课程建设，加速人才自主培养进程，共同孵化中医药卓越人才。充分发挥运用好各自优势学科资源，开展有组织的科研，推动高水平科技自立自强。立足服务区域经济社会发展，在创新药物研发、成果转化、技术转移等方面开展全面的合作。王耀献对近年来上中医事业发展取得的成就表示祝贺。他表示，希望两校进一步加强合作、推进资源共享、优势互补。在本科教育、科技创新、人才培养、成果转化等方面开展广泛的合作，为推动中医药事业做出贡献。会前，王耀献一行实地参观了上海中医药博物馆。（党委校长办公室）
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2024.08
足彩app哪个是正规的教师在第四届全国高校教师教学创新大赛中再创佳绩
7月28日—31日，第四届全国高校教师教学创新大赛全国赛在电子科技大学举行。足彩app哪个是正规的附属龙华医院叶媚娜教师团队（陈红风、吴晶晶、殷玉莲）继荣获上海赛新医科组特等奖后又创佳绩，获全国赛新医科正高组三等奖。全国高校教师教学创新大赛已举办四届，是教育部高教司指导，中国高等教育学会主办的全国性重要教学赛事，体现着我国高等教育教学改革的最新成果，具有十分广泛的影响力和示范辐射效应。本届全国高校教师教学创新大赛以“推动教学创新，培养一流人才”为主题，分新工科、新农科、新医科、新文科、基础课程、课程思政、产教融合七个赛道，共有32个赛区1249所高校的25761名教师进入大赛省（区、市）赛，1779名教师（含团队成员）携483门课程进入全国决赛。叶媚娜教师团队的中医乳腺病学课程针对中医临床教学中学生普遍存在的“中医临床思维构建和实践应用不足”，将课程思政、经验感悟体系和分阶段训练作为强化学生中医临床思维训练的三条支撑线，支持学生“寻源、悟道、行术”。课程设计了贯穿课前、课中和课后的教学全过程的阶梯式中医临床思维训练模式，借助人工智能助手等智慧教学工具，从模仿、模式识别、逻辑推理、思辨分析和汇总分析五个阶
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2024.07
2023全国省级区域中医药科技创新能力评价报告出炉
为构建高效的中医药创新体系，推动中医药高质量发展，上海中医药大学在上海市中医药管理局的指导下，以图书馆中医药战略发展研究中心为主体组成课题组，开展了中医药科技创新能力评价指数体系的研究，形成了中医药科技能力创新评价指数1.0版（以下简称评价指数体系）。课题组相关研究报告《中医药科技创新能力评价刍议》已于2023年11月在《上海中医药大学学报》发表。依据评价指数体系，课题组针对各省市（直辖市）开展了试评价，于近日形成了《2023全国省级区域中医药科技创新能力评价报告》。该评价指数体系遵循全面均衡、客观实用、良性导向、体现中医药特色以及有效评价的原则，突出了高质量创新、中医药特色以及客观定量，涵盖了创新环境、创新资源、创新产出3类一级指标、7项二级指标和17个三级指标。主要面向中医药科技领域的研究人员、政策制定者、管理人员以及其他相关从业人员，提供中医药科学研究及其产业发展的相关决策和管理的客观评价工具。报告以全国34个（含港澳台）省级行政区域2022年公开发布的数据为依据，数据来源包括政府部门及行业协会的官方网站、中英文文献数据库以及第三方机构的数据产品等。从评价结果来看，各省市的创新能
